Proyecto Áulico: SISTEMA DE ECUACIONES: UTILIZANDO EL METODO DE SUSTITUCION. Año Lectivo: 2014 Nivel: Secundaria.
Curso: 3° año del N.E.S.O
Responsable del proyecto: Gabriela Vega.

FUNDAMENTACIÓN: Hoy en día, el mundo está en una constante innovación, es decir en cambio permanente y prevalece la necesidad de comunicación. La información va adquiriendo valores inimaginables, donde los alumnos interactúan tempranamente con una diversidad de tecnologías, trayendo como consecuencia una carrera interminable en la que el docente se ve en la necesidad de crear contextos significativos para la enseñanza. Sin embargo este no es el único problema que surge a la hora de enseñar. Específicamente en Matemática, los alumnos tienden a considerarla una materia complicada, tediosa y aburrida, es por ello que se debe incorporar a la enseñanza estas nuevas tecnologías que se destacan en los jóvenes por ser entretenidas. Al complementarlas se obtendrá que los alumnos se interesen y se involucren en la materia y lo comenzaremos implementándolo en el Sistema de Ecuaciones.

OBJETIVOS:

  1. Favorecer el reconocimiento de las Matemáticas como una actividad placentera y creativa a las que todos pueden acceder satisfactoriamente.
2. Resolver un Sistema de Ecuaciones a través del método de Sustitución.
3. Tratar de que los alumnos puedan racionalizar los pasos o procedimientos a seguir para llegar a un resultado.
4. Que aprendan este método de una manera innovadora.
5. Facilitar al alumno nuevas maneras de aprender mediante metodologías activas, mediando con los recursos tecnológicos como la cámara de video de los celulares, google docs., Movie Marker etc. 6. Estimular la búsqueda y selección crítica de la información proveniente de otros soportes.
7. Fomentar el trabajo colaborativo.

ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO: 
 A través de una serie de ejercicios dados, crear un video donde se vea como los van resolviendo. Pueden tomar como ejemplo el video proporcionado por el docente. Utilizar los recursos planteados.
 Para mayor claridad consultar la bibliografía dada, o buscar otras fuentes. Ver otros videos en la página de YOUTUBE.

TIEMPO:

Clase n° 1 (60 minutos) Presentación de tema “Sistema de Ecuaciones” resueltas con el método de Sustitución. Explicación del mismo con un soporte de Libre Office impress. Proporcionar material bibliográfico. Plantear las actividades. Separar la clase en grupos para la realización de la actividad dada. Mostrar el video de ejemplo.
Clase n° 2 (60 minutos) Evaluar las actividades propuestas al grupo. Realizar puesta en común.

RECURSOS A UTILIZAR: • Libre Office impress. • Google • Video de ejemplo. • YouTube. • Cámara del Celular o computadora.

EVALUACIÓN: El docente acompañara en todo momento el desarrollo de las actividades y se evaluara permanentemente el desenvolvimiento tanto individual como grupal, teniendo en claro que el trabajo colaborativo es indispensable en el aprendizaje Digital. Sin embargo la presentación del video y su explicación será un factor determinante e influirá en el proceso de evaluación.